“坐听名师讲堂，心随革命时代”。2015年5月9日下午中国人民大学哲学院教授周濂老师再次莅临我院。这次讲座，周濂老师紧接之前的英国“光荣革命”、“法国大革命”给我们讲解了“美国革命”，带领大家一起回到了美国革命的时代。

我对周濂老师虽早已耳闻，但他的形象在我的脑海中却是模糊的。就这样，带着几分好奇与欣喜，周六下午3点我来到了博学楼203教室。首先映入我眼帘的是他的年轻与俊美，我偷偷地在座位上“嘀咕”：“这么年轻竟可获得如此高的职称，真是不简单！”而他的开讲则让我重新领略了美国精神的别样风貌。

周濂老师以克罗齐的一句话进行开篇——“一切历史都是当代史，人们研究历史和撰写历史总是从现实的兴趣出发，为当前的目的服务。”接而他回述了上次讲座的“法国大革命”，并简要进行了概括和总结。就在我为此而感叹时，他将视角转向了“美国革命”。这是一场捍卫自由的革命。从美国独立后的各种矛盾到而后美国宪法的修订，在周濂老师生动诙谐的言语下，一切都变得不再僵化。他精彩的讲解勾起了我无限的遐想。我的思维不再局限在那狭小的书本。偶尔我困惑难解于其中的关系脉络时，周濂老师都会恰如其分地引用发生在我们身边的各种实例，这让我懂得的同时，印象又尤其深刻。

我不敢说我对美国独立战争完全透彻，但这次名师讲堂对我的意义非凡。在老师的带领下，我差不多理清了美国革命的基本走向。美国独立战争是美国13个殖民地追求独立的战争。宗主国的滥权侵犯了美国人民的自由。尽管这种滥权可能并不造成压迫以至于无法承受，但自由要求正义。“无代表，不纳税！”正是说明了宗主国缺少权力的正当性。美国革命的整个过程，我只想用一句话来概述：“却并非是有压迫才有反抗的，自由是生来的权利，随时都要求伸张。”

时间总是在不经意的时刻悄然溜走。

在这场讲座中，我差不多明白了：自由的意义与精神。自由。或许是革命的真正意义与目的所在。人唯有是自由的，才是幸福的。

感谢周濂老师。                                                                                
                                                                                                              撰稿：新青年论坛  张  敏

                                                                                                                                                                                                                                                                                                   审稿： 新青年论坛  闫志浩