2014年3月19日，周三下午，在我院博学楼203，童老师又一次如约而至。当然，我不是知识的传声筒，不是信息的传播工具，更不是在做讲座总结，我只是想谈谈我的感受与思考，或许这就是名师课堂的魅力所在。童老师本次讲座的主题是思维模式训练，我就此与大家分享。

我觉得谈谈思维会是比较有趣的，我们很多人无论是听讲座，还是听别人讲话，只要觉得不合自己的胃口，便会在内心不由自主地产生一种排斥心理，之后的时间，便是敷衍了事。这跟他们的生活状态和人生境界有关，这也涉及到了每个人的思维方式。

童老师整场讲座都在启发我们要有一种开放的思维。我的理解是这样的，开放的思维就是要求我们以活跃的头脑积极思考，主动接受，大胆推断。当然，除了活跃的头脑，还需要一颗丰富而安静的心灵。没有这样的心灵，我们很难在当下这样的一个时代保持与世界的距离，从而使我们的大脑保持独立的思考，自由的思想。

童老师用很大篇幅讨论工科思维与文人思维的差异，我觉得倒不如称之为理性思维与感性思维。整场讲座，我能感受到童老师对理性思维的钟爱与提倡，那种透过现象看本质的理性思维，确实能给人带来发现新规律的激动，的确，我们这个民族需要这样的理性思维，但并不一定感性思维就是毫无意义的。人毕竟是还有心的，如果理性思维属于大脑，那么感性思维就属于心灵了。

这样理解，市场就好比大脑，好比理性思维，政府就好比心灵，好比感性思维，作为一个社会中不可缺少的两个因素，市场和政府彼此之间是应该相互照顾的、相互影响的。如果知识属于理性思维，那么思想就属于感性思维。我觉得这样的划分还是有一定道理的。作为个人，我们首先追求的是幸福，对于社会，我们首先追求的是发展。要实现个人的幸福和社会的发展，就必须尊重大脑的判断，尊重规律的制衡，以理性分析为依据，以感性调适为保障，在经济发展的同时道德也得到同步升华。

因此，在当下的中国，无论是我们的政府，还是我们个人都需要培养一种正确的思维的方式，它必定是理性思维与感性思维两者兼具的，开放的，活跃的。(新青年论坛  闫志浩)